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我只需要你的惊喜

发布时间:2018-07-04

偶然地,我以本科之身,讲了一堂研究生班的课程,原因是教授朋友突然生病。救场如救火,本是无奈之举,却不料我一炮打响,效果空前,我的“学生们”对我推崇备至。想一想坐在一堆四五十岁的人面前,被大家左一句“老师”、右一句“老师”地敬着,我二十几岁的心顿时就飘飘然起来,回到家中,我依然控制不住地狂笑,一个劲儿地跟老公说,让我得意一会儿吧,让我忘形一会儿吧,借用一句俗语,“身上的虱子都笑成双眼皮了”。

这么让人激动的事情,躲在家里得意多不过瘾,于是我抱着电话本,给八帮十六会,各路亲朋好友狂打电话,一一通报我取得的这一历史性的成功,妈妈爸爸说,好呀,好呀,只要你成功,大家都高兴;朋友说,哇噻,真的吗,你太棒了!听听这些沁人心脾的话语,我真想振臂高呼:亲情万岁!友谊万岁!

这种时候,心情好得没治了。

晚上,给姐姐打电话,初来北京的日子没少依赖她,这么大的成果理应同她分享。我喋喋不休地将说了一天的话又对她重复一遍,然后“嘿、嘿”地心里狞笑着,在电话这端等待那种让人心跳的狂喜,那种“哇——”地一声尖叫,可是,姐姐说:

“所以呀,你应该再多学一点东西,学学外语什么的,强化一下自己”,

我的好心情一下子没有了。天黑了,我这才发现。

只大我两岁的姐姐,她的语调如同平常,如同我跟她说西红柿两毛一斤了那样平常,她已练到不大喜大悲了吗?可是我真的有一些伤心。

“难道你不高兴吗?这么多人都在肯定我啊!”我在这边问。

姐姐楞了一下,说,“我当然高兴啊,我的妹妹取得成功嘛!”

可是,可是,我只要你的高兴,只要你告诉我,“我好高兴喔”,就足够了,足够了。

我的兴奋已变成了电话里干巴巴的笑声,我象一个挨了老师训斥的小学生,期期艾艾地应付着放下了电话。

我知道,我不够好,我没有达到自己应该达到的目标。姐姐看到了我的缺点,她是为我好,可我只是想多高兴一会儿,何况这个成功是我想都没想过的。我当然会继续努力,我并没有认为我真的就了不得,可以跟教授比高低了,所以,我才会发狂地得意呀。就好象阎王殿里的小鬼,有朝一日窜到了天上,变做天仙模样,人看到了,赞曰:“美啊,美若天仙。”小鬼得意非凡,在云上翻翻跟斗,有什么不可以的,只要他知道自己是个小鬼,得意完了,该上哪儿上哪儿,就行了呗。而且也说不定,因为得到这样的肯定,小鬼自信心大增,于是潜心修行,奋发图强,来世真的上到天界也未可知。

看到一个这样的故事:一个男人的妻子总是嫌他不够上进,她对他很失望,这个男人就想,自己已经这样了,就不要耽误她去寻找自己的幸福,于是,他们离婚了;后来,这个男人又结了婚,后面的这个妻子认为他很棒,很相信他能有一番作为,结果这个男人就真的有了一番作为,他的前妻遇见他,幽怨地说,早知道你这样,当初也不会……男人回答,如果当初你要这样,也就不会……

生活中的事情就是这样奇怪,明明希翼他怎样怎样,从严要求是时,他往往不怎样;而相信他会怎样、肯定他会怎样时,十之八九他就会怎样。

这就是心理学的暗示作用。

可惜并不是每个人都知道这暗示的力量有多大!

不是每个人都知道自己究竟有多大的能量,当得到来自外界的肯定和认可时,肯定性越强,人所发挥出的能量就越大。反之亦然。

哈佛的心理学家们曾经做过这样的实验:给两组人分别服用镇静剂与兴奋剂,然后观察他们的反应,当然,一开始就告诉他们所服用的是哪一种药剂,可是,心理学家们偷偷地做了一点手脚,将两种药掉了包,结果很有意思,服了镇静剂的以为自己服的是兴奋剂,他们理所当然地认为服过药后自己会兴奋起来,实际上他们这一组也的确就兴奋起来了,药物失效了;而另一组呢?没错,他们服过药后睡着了,事实上他们所服用的才是兴奋剂,令他们睡着的是他们自己的意念,这个意念事先被暗示过了,于是他们坚定不移地认为自己服用的是镇静剂。

在意念面前,药物没有起作用,而这个意念仅仅是一点暗示。

这让我想起来在一次与学生家长的接触中,那个母亲摊开两只手,说:“他会有优点?我在他身上怎么找不到?”一脸的疑问与困惑,那个问题儿子则表情呆滞,似乎事不关己的样子。顺便提一句,这个儿子在校的学习成绩很不好,而且现在已经出现心理偏差。这是我在要求其母亲对孩子多一些鼓励及表扬时,所发生的一幕。分析其原因,是因为父母望子成龙心切,尤其在学习成绩上管教甚严,这种高标准的追求令他们对孩子从来没有满意过,成绩差的时候,批评指责加惩罚;成绩好的时候,不鼓励、不表扬,以免他日后骄傲。在这样重压的环境下,得不到一点肯定和鼓励,孩子是很容易变得自卑的,尤其是一次次地重复暗示,你不行,你不行,你不是好孩子,你不能让父母满意,结果,这个孩子认为自己反正不行,何必去费劲呢,他不再努力了,也不再与父母交流了,他变得孤僻、任性,甚至他在向着他所知道的坏孩子的方向发展,这是无意识的,也是他对别人——即父母对他评价的认可。

调整孩子其实不难,难的是调整父母的心态。他们的确认为,自己的孩子没有丝毫可取之处,这种心态同样影响着孩子。可以勾勒出一幅这样的图画:一边是自暴自弃的孩子,委委缩缩却又无所谓的样子;一边是痛苦流涕的父母,高举着皮鞭,喊,“大家爱你、大家爱你”。这似乎有一点滑稽,但确是现实。父母们用自己的方式爱着孩子,他们为孩子可以奉献自己的一切,但他们唯一没有注意一点:这种爱是否可以为孩子所接受!让父母们接受这一点很难,承认自己的错误,在感情上可能会受到一些伤害,但是如果这种爱的方式不改变,这种状况就不会改变。换言之,爱是无错的,错的是方式。

有研究表明,除不会说话的婴儿外,岁数越小的孩子,越容易受到暗示。在良性暗示环境中成长的孩子,明显比受到不良暗示的孩子要聪明,健康。有一个亲戚的孩子,大约五、六岁左右,一次去医院打针,针头扎进去,眼看他脸上哭的表情都做出来了,旁边的医生突然说了一句,“这个小男孩好漂亮哦!”然后一群大人眼睁睁地看着小孩子的哭脸瞬时间就变成了笑脸。这个小孩子平时是很喜欢人家说他漂亮的,为了这一句陌生人的夸奖,五六岁的孩子硬是坚强地克制了自己想哭的冲动,这是很了不起的。这也就是良性的暗示,在孩子的心中,漂亮的孩子笑才是正常的,哭的孩子是不漂亮的,所以他用实际行动证实,别人对他的夸奖是对的,他就是一个很漂亮的孩子。可惜的是,在大家周围,这样成功的例子实在是不多见得很。

其实,人是很脆弱的,尤其在成功的时候,如果得不到肯定和鼓励,紧接下来的就会是气馁。大家在家人、朋友取得成功的时候,不妨说一句,就一句,“好棒哦,我真为你高兴啊!”这样的惊喜,足够了,他的生活会因为你的惊喜,而大放异彩。

所以,我只需要你的惊喜,只告诉我你好高兴,为我的成功,好吗?

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