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离异家庭创建学习型家庭个案引导

发布时间:2018-07-04


一、家庭基本情况概述


四年级(2)班学生XX,10岁,生活在一个离异的家庭。母亲在一家快餐店工作。每月隔天朝6晚9的工作时间,使孩子没有一个正常的作息时间。母亲一人带她,对她照顾不周,加上很少有时间和孩子沟通,使孩子学会了撒谎、强词夺理、比较自卑的消极心理。正因为这样,班级同学也有些轻视她。在学校,她便喜欢用小恩小惠去拉拢同学,以此来填补自己的寂寞。每一位家长都希翼自己的孩子能够成人成才,她的母亲也不例外。她常常对我说这个孩子怎么办?


二、家庭引导的情况


教育是理性行为,家庭教育也不例外。家庭教育有家庭教育的规律,大家必须按规律办事,才能收到应有的效果。俗话说,“违背规律,必然受到规律的惩罚”。可否这样说:如果家庭教育没有收到实效,甚至出现与教育愿望相反的结果,那是客观规律在惩罚大家。于是,在一次次的谈话中,便将许多的教育方法告之于家长,引导她的教育行为,为学校教育争取有力的大后方。


1、营造良好的家庭教育环境


首先是理智与情感相结合。要把握爱孩子的“度”,是与非的问题不能无原则的迁就。当孩子犯错,往往眼泪是最好的挡箭牌。在家长几次“投降”之后,她就被惯出了一身的坏毛病,大了再“改造”当然更难了。有时候,家长的正确主张孩子不能理解,也不接受,当时不必强迫其接受,切不可以因为“心疼”孩子就放弃正确的东西。可以暂时“存异”,放一放再与孩子讨论。孩子总不听话,不服从教育。家长要控制住不要轻易地发火,甚至打骂。避免亲子之间关系恶化,沟通对话的机会都越来越少。那么教育就无从谈起了。


其次共建家庭学习的环境。家长要带头学习,努力成为终身学习者,潜移默化地影响孩子,让他自觉地好好学习科学学问常识。你是一名麦当劳的职工,平时也都要参加培训,只有这样才能更好地胜任本职工作。只要有时间,饭后,就应该和女儿一起学习,使女儿认识到不仅她需要学习,妈妈也需要学习。只有不断学习,才有可能改变大家的生活、丰富大家的生活。在学习中,要虚心向孩子学习,鼓励孩子,增加其对学习的兴趣。孩子的想象力是无拘无束的,她对一个事物的看法,可能是成人不敢想象的。大家不但不反对其对某种事物的看法,而是要称赞其善于观察、善于学习,才能够提出不同的观点。只有鼓励孩子,久而久之就增强对学习的兴趣。虽然只有晚上短短的几小时,不但能与孩子共同学习、相互沟通、分享学习乐趣而且让大家做家长的能充分了解孩子一天的学习、生活情况,也让孩子感触到家庭学习的乐趣。


再次结合“红鹰争章”制定制定合理目标。结合现在孩子的状况,妈妈和女儿设立了家庭共争章——读书章。母女俩定下每一星期看书不少于5小时。每周都做好小报,比一比,看谁做得好。由此孩子读课外书的热情被激发了。随之,又各设一枚自设章。妈妈是微笑章,女儿是诚实章,老师来做评委。借助争章活动使孩子的家庭教育有了一定的成效。


2、建立和谐的学校教育环境


在家庭教育引导的同时,我努力为她营造良好的学校教育环境。在同学中,我采用“偏爱”法,不断地捕捉她的闪光点表扬她。她做操非常棒,便让她整队,帮助她树立自信,在同学面前建立威信。生活上,我采用“嘘寒问暖”法去感染她。天很冷,她穿着单薄,我拿来女儿的棉衣给她,小主持班总忘记带事物,我见了总拿出饼干给她。人心都是肉长的。总有一天冰山会融化的,我坚信!


三、家庭教育引导的成果


经过半年时间对XX的家庭教育引导,XX的学习态度、家长的教育方法也有很大的改变。


1、家长的教育方法不再简单粗暴,碰到问题总耐心的教育孩子。原本看见母亲有些害怕孩子对我说妈妈已经不像以前那么凶了。


2、孩子的作业情况有可明显地改变。每天都按时完成作业,只是质量上还有待于提高,但对于她来说,我已经很高兴了。


3、孩子说谎的现象几乎没有了,与老师的顶撞次数也明显下降了。同学之间的交往也比较正常了。


4、孩子与母亲之间的争章还在继续,她告诉我和妈妈都争到了“读书章”,她很高兴。


四、家庭教育引导的体会:


通过XX的家庭教育引导,我深深感到离异家庭的孩子也能够茁壮健康地成长。只要正确地去面对,积极地去引导,为孩子营造一个良好的家庭教育环境。那么所有孩子成长道路上的困难都会迎刃而解。但是现在有些单亲家庭觉得因为离异,所以问题孩子的出现是理所当然的。这些托词会毁了一些孩子。我呼吁所有的单亲家庭都积极行动起来,给孩子一片家庭教育的沃土。因为再好的种子没有肥沃的土壤是很难结出甜美的果实。


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